Всероссийская Перепись Населения, проходившая с 9 по 16 октября 2002 года в России, стала, по моему мнению, своеобразным местом для сражения между человеком (переписчиком, инструктором, бригадиром) и проблемами, обусловленными самой переписью.
Трудности, с которыми столкнулись переписчики, вызвали множество спорных моментов в ходе работы над документами и их оформлением, не гово-ря уже об их последующей проверке. Но не будем забегать вперед, а начнем с самого начала.
С чего же началась Всероссийская Перепись Населения для будущих пере-писчиков?
Все студенты, принимавшие участие в "деле государственной важности", были осведомлены о просмотре фильма, который должен был ввести в курс предстоящих событий как студентов так и будущих бригадиров и инструкторов. Девятичасовой фильм, как мне кажется, был немного перегружен кадрами, ка-сающимися заполнением бланков (это впоследствии делали бригадиры, проин-структированные тем же фильмом), т.к. запоминать на слух то, о чем говори-лось на кассете, не имея перед глазами самих документов, согласитесь, трудно. Но не бесполезно.
Следующая сложность, приведшая к столкновению переписчиков и брига-диров, - это предстоящее тестирование на профессиональную пригодность. Со-стоящее из 157 вопросов, оно повергло в страх многих и многих. Но профес-сиональная работа бригадиров (студенток нашего Университета) дала возмож-ность каждому задуматься над всей серьезностью предстоящей работы. Тем са-мым студенты, вспомнив А.С. Грибоедова со словами об "уме, алчущем позна-ний", взяли в руки книги о Переписи 2002 года и успешно справились с теста-ми.
После тестирования, распределенные по бригадам студенты, отправились на свои участки, разбросанные по району Теплый Стан, где и работал Филоло-гический факультет.
Существующая в трех видах ВПН, представляла собой следующее: предва-рительный обход населения, непосредственный обход населения с заполнением бланков и, наконец, обработка переписных документов, собранных в папки.
Все три этапа несли множество курьезных ситуаций, с которыми Перепись столкнула своих работников. Но это не помешало каждому из 8 участков вы-полнить работу, которая превысила 90%. Вопрос: а почему не 100%? Ответ очень прост: многие квартиры отказались переписываться, приводя в аргумент довольно забавные вещи; кого-то не было дома на момент переписи; другие просто не открывали дверь и т.д. Но есть и еще причина. В переписи принимали участие не машины (компьютеры), а люди, которым, как известно, свойственно ошибаться…и не всегда находить эти свои ошибки. Поэтому-то время переписи было продлено вплоть до 21 октября - последнего дня обработки (!) переписных данных.
Но не будем забывать и об инструкторах и бригадирах. Эти люди хоть и не принимали непосредственного участия в переписи населения, им пришлось не-легко. Инструкторам и бригадирам приходилось регулировать хаотичные дей-ствия малоопытных в этом деле студентов: следить за заполнением бланков, проверять ежедневно записную книжку переписчика, подсчитывать количество переписанных квартир и людей и многое другое.
Да, и еще следует отметить, пожалуй, самое главное: непонимание важно-сти и серьезности проделанной работы, на сегодняшний день, остается главной проблемой действительности в России. И, к сожалению, это касается не только переписи. Ведь если подумать, то гордость за проделанную работу - это вещь, касающаяся не одного человека или коллектива, выполнившего это задание, а всех тех, кому результат принесет пользу и радость. Если бы каждый не забывал гордиться результатом своей творческой деятельности (ведь работа - это твор-чество), то поднять уровень морали, задуматься над ценой слова (это может по-казаться грубым обобщением, но нет - это основа всего общественного), а глав-ное - пробудить в нас человеческое - стало бы осуществимой задачей.

М. Красильников